يختلف الطفل في فهم الكلام كثيرًا عن الكبار،
وغالباً ما يعاند الطفل ويرفض الأوامر لأنه لم يفهم معناها، أو لأنه يبدأ بتنفيذ ما فهمه من خلال التوجيهات بأسلوبه لا بأسلوب صاحب التوجيهات.
فحين تطلب من طفل أن يرتب غرفته فإنك تعني أن يضع كل شيء في مكانه بالترتيب الذي تتصوره أنت لا الطفل،
فعلينا استخدام التوجيهات المحددة بدلاً من التوجيهات العامة،
فمثلاً: بدلاً من قول: رتب غرفتك،
يمكنك أن تقول: ضع ألعابك في المكان الفلاني، وضع أقلامك فوق المكتب، وملابسك في الخزانة، ...
وهكذا.
✍🏼د. مصطفى_أبو_سعد